Se mostrará la conexión entre las evidencias y las competencias, cómo una misma evidencia se conecta con varias competencias. Conexión de los aprendizajes con las competencias.

Una misma actividad permite alcanzar varias metas.

En este espacio quisiera reflexionar sobre el uso de algunas herramientas que fuimos conociendo a lo largo de la maestría. Varios docentes nos propusieron formatos para sistematizar reflexiones, diseñar experiencias educativas, realizar diagnósticos e identificar puntos clave para nuestra propia formación y retroalimentación.

A continuación, a modo de ejemplo, se presentan algunas de las herramientas que se conocieron a lo largo de la maestría y que se pusieron en práctica durante el ejercicio docente entre 2019 y 2020, estas permiten alcanzar el objetivo de la maestría: formar profesionales en docencia superior... que desarrollen metodologías y diseñen propuestas educativas innovadoras que mejoren la calidad del proceso de enseñanza...

Herramientas para planificar y diseñar

Diseño de la experiencia de aprendizaje

Herramientas para reflexionar

Diario de práctica docente:

Diario de aprendizaje:

Guías de reflexión:

Espacio de reflexión:

Herramientas auxiliares

Mapas conceptuales en equipo

Protocolo para las relatorías

Conclusión:

La selección de evidencias en este apartado, son fundamentales para alcanzar las competencias deseadas para la docencia, la integración educativa de las TICS, la innovación a partir de la investigación y la gestión de comunidades de aprendizaje.

El siguiente video muestra de forma gráfica el resultado del trabajo realizado a lo largo de la maestría, ya que muchas de las actividades eran sistematizadas y empleadas en tiempo real durante el desarrollo de la docencia.

Se aplicaron técnicas, uso de herramientas que antes se desconocían como padlet, kahoot, jamboard, sli.do, entre otras. Así como recursos como las retroalimentaciones y evaluaciones de desempeño constantes.

Video: EnlaceEnlaces a un sitio externo.